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第494章 重新定义人类世界（第1页）

江听雪抱着猫，下巴抵在猫脑袋上，安静地划动手里的手机。

沈风坐在对面，在草稿纸上写下一条条改进“无视”的分析，然后一条条划掉。

有时，沈风也会停下来，将视线投向手边的水晶球。

“头疼，真想毁掉太初宫放在研究所里的那些眼睛……”沈风喃喃。

“如果，把你制造的这个小世界看作研究所，你要从里面获取能量，会怎么做？”江听雪问。

沈风放下笔，认真思考片刻，回答：

“写规则限制小世界里的人。规则可以乱写，但，维系合理的规则体系运转，要付出的代价更小一些。”

江听雪看着他，有些迷茫。

见状，沈风问她：

“你记不记得，我们学校校规里有三条被反复强调的。第一条，学生有事必须请假，未获批准擅自离校者，按旷课处理。在家有事不能上学者必须家长亲自到校或电话请假。”

“第二条，离校时间，周一至周五放学时间为下午6点。周六放学时间为中午12点。各班级拖堂不得超过10分钟，由班主任负责。”

“第三条，不得把手机、智能手表、平板电脑、课外书等无关学习的物品带进学校。”

江听雪点点头，表示自己还记得。

沈风说：

“第三条放进规则怪谈不作修改。如果第一条改成，学生不得旷课。学生不得离开教室，除非有班主任准许。未获批准擅自离开教室者，按旷课处理，结果会怎样？”

江听雪稍加思索，道：

“如果不是班主任的课，除非班主任回来，不然学生下课就不能离开教室了……那，学生想去卫生间也必须要等着班主任回来。”

她蹙起眉头，继续发散：

“学生离开教室就算旷课的话，体育课前如果班主任没能回来，学生不能离开教室，无法去外面上体育课，是不是也算旷课？规则对班主任有限制吗？”

沈风接过话头：

“把第二条离校规则后面加上一句，放学后不得在学校逗留，该怎么办？”

他说出一种可能：

“如果下午5点半，一个学生在受到班主任许可的情况下离开教室，去体育器材室拿乒乓球做物理实验，无意间把另一个班级的班主任锁在了体育器材室里。器材室位置偏僻，这个班主任在6点之前没能脱困，该怎么算？”

江听雪想了想，说：

“6点放学，学生离开教室不算旷课吧，课程结束了……不对，还有10分钟的拖堂时间，学生大概率不会擅自离开，而是要等着班主任过来宣布放学，因为拖堂时长掌握在班主任手里……”

再一想，也不对：

“学生不知道班主任的处境，要承担在6点到6点10分的时间段里擅自离开，被算作旷课的危险。真等到6点10分离开，班主任无法回来，又没办法为此次拖堂负责。”

沈风说：

“把‘不得擅自离开学校’改成‘不得擅自离开教室’，规则变得不合理，需要处理的细节也就更多……”

“他们想要的不单是局中玩家的性命，还有他们的信仰！恐惧滋生信仰。想要这个规则故事顺利运转下去，让故事里的人死得足够有价值，就得设置更多规则，去解决这些意料外的事故。”

一通说下来，江听雪懂了。

“研究员恐惧的对象是太初宫，信仰之力也只能是送给太初宫的……可惜，要是能偷他们的家，把信仰之力转到我们手里就好了。”她说。

沈风抬起头，看到江听雪的手机放在桌面上，手机上连着一副有线耳机，被三花猫玩成了一团乱麻。

他把注意力放在了手机画面上，问：

“看的什么？”

“随便刷的短视频，现在放的是怪盗电影解说。”江听雪回答。

沈风了然：

“难怪你会想到，把研究所怪谈规则的运营盈利挪到我们手里。”

“是啊，可惜做不到。”江听雪把耳机从猫嘴里夺下来，语气有些落寞。

“嗯，不能，要变动的太多了。”沈风说。